Axe 4 : Le citoyen, acteur engagé dans le « faire ensemble » sur un territoire.

Responsable pédagogique : Nicolas Perrein

Problématique

Le travailleur social, dans l’exercice de sa fonction et de ses missions est naturellement amené à développer et/ou à s’inscrire en équipe dans des projets d’établissements, d’actions, d’activités… Il participe ainsi au processus de changement social en mobilisant les différents acteurs et en favorisant l’émergence de formes multiples de participations. Son intervention s’inscrit dans un espace précis dont la notion de territoire est centrale.

Il est donc essentiel qu’il soit familiarisé à la méthodologie de projet, à une approche succincte de l’Ingénierie de développement social (diagnostic partagé, projet territorial, évaluation stratégique, participation des habitants, négociation, rencontre et travail avec les élus…) afin de construire avec les différents acteurs concernés un projet porteur de changements, de bien-être, de mieux-être. La notion de territoire ainsi que la connaissance des politiques de développement territorial devront être appréhendées pour être prises en compte dans le développement de projets d’interventions collectives.
La place des habitants, des « usagers », sera au cœur des contenus de l’axe et amènera un questionnement sur le positionnement professionnel et les valeurs soutenues par les travailleurs sociaux.

Objectifs généraux

• Avoir une vision globale et transversale du champ socio-politique et socio-économique dans lequel prennent place et s’exercent le travail social et l’intervention sociale ;
• prendre conscience des évolutions contemporaines au niveau national, européen, international ;
• acquérir des méthodologies et outils techniques nécessaires au développement de projets en explorant les voies et le sens d’un développement social authentique ;
• rencontrer les différents acteurs du territoire participant à des projets de développement afin de comprendre leurs missions, le sens de leur participation et envisager les possibilités d’une collaboration véritable ;
• découvrir les différentes politiques de développement territorial ainsi que leur mise en œuvre concrète ;
• se questionner et se positionner quant à la place et à la participation des personnes dans les processus de développement ;
• développer un esprit d’innovation, de recherche, d’analyse critique.